Gairebé mai no participen amb telèfons mòbils, a qui els encanten els centres comercials i tenen una bona versió no només en les matemàtiques de les matemàtiques, sinó també en la comanda de productes per Internet … Les escoles modernes ja no són el que eren les seves mares (ni tan sols parlem de les àvies). En conseqüència, ha canviat el cercle de problemes. En parlarem d’alguns d’ells.
Fons emocional general amb un signe menys
Les escoles modernes no manquen de coses materials, però això no afecta de cap manera la seva sensació de felicitat. Tota la raó és la crisi de la institució de la família moderna. La massa de pares divorciats, que busquen constantment una nova parella de vida, la substitució del contacte directe amb els aparells dels seus pares, una actitud poc atenta davant el món interior del nen. Per tant, la generació moderna d’escolars cultiva literalment neurosis per si mateixes, se senten soles. I la seva autoestima deixa molt a desitjar.
Boom informatiu
Pantalles de TV, ordinadors, llibres de text, llibres, revistes, el flux d’informació (no sempre positiu) és un flux continu. Les escoles modernes gairebé sempre estan en línia. Ràpidament s’adonen que emmagatzemar informació al seu cap no és un tema tan important, si, si cal, Yandex i Google demanen a tothom. Com a resultat, es redueix la memòria, és impossible aconseguir un enfocament en una cosa, quan hi ha moltes coses interessants al voltant.
Temps, pare!
Els estudiants de primer nivell han de dominar de quatre a cinc lliçons, els estudiants de secundària són més difícils: en el seu horari poden ser vuit lliçons. A més, els deures obligatoris, assistir a classes addicionals, seccions esportives, música, art, escoles d’idiomes, perquè els pares tenen cura de que les seves filles, les escoles modernes, es desenvolupin de manera integral. I ara tenen un somni lleugerament inusual: només dormir prou.
