L’experiment social s’utilitza cada cop més al món. I Rússia no és una excepció en aquest sentit. Llavors, què és un experiment? Aquesta paraula té arrels llatines i en el sentit semàntic denota un assaig d'alguna cosa, un altre significat és "judici". Es tracta d’un procés d’investigació, només més profund, la paraula “coneixement” és encara més adequada. En un experiment social poden participar-hi tant diverses persones com l'organització. La realització de proves és possible amb la participació de tota la societat en general, o grups de persones individuals. L’organitzador mateix pot prendre part directa o observar des del costat de la seva conducta.
Un experiment social té la seva pròpia estructura:
- investigador;
- teoria o hipòtesi a provar;
- els mètodes emprats;
- electrodomèstics o articles (si cal);
- l'objecte investigat.
També té dues funcions:
- verificació prèvia d’una teoria o hipòtesi;
- obtenir nous coneixements sobre l'objecte que s'està estudiant.
D’allò anterior, veiem que un experiment social és impossible sense el suport de la teoria.
Aquí hi ha recomanacions, diversos ajuts docents. Qualsevol experiment comença amb el pensament, és a dir, al principi ve pensant i creant-lo a la ment. Un experiment és anàlisi i disseny.
L’exemple més senzill és l’estudi d’un grup de persones en condicions de vida ordinàries. L’enginyeria social és un petit experiment. En aquest tema, un lloc especial l’ocupa l’obra del filòsof britànic C. Popier. Les reformes socials que afecten la vida política, econòmica, cultural s’han d’atribuir a l’escala mitjana d’un experiment social. La revolució científica, el social, s’hauria d’atribuir a experiments socials a gran escala.
La revolució social provoca un canvi complet en la vida. Aquella part de la població
un estat que no vol adoptar noves ordres simplement pereix.
La revolució científica canvia l'estratègia de recerca, ajudant a percebre el món d'una manera diferent. La responsabilitat dels científics davant la societat és creixent, ja que els seus descobriments poden provocar desastres i cataclismes. Un experiment és quelcom que pot canviar el món.
Canviar el procés pedagògic en determinades condicions és un experiment pedagògic. És de naturalesa constructiva. Es creen noves formes de treball educatiu. Participa un grup d’alumnes, escola, classe. La hipòtesi científica és decisiva. Les condicions de l'experiment determinen la fiabilitat dels resultats.
Segons la finalitat, els experiments pedagògics es divideixen en tipus;
- una declaració que estudia els fenòmens pedagògics que ja existeixen;
- creativa, formativa, transformadora - crea fenòmens pedagògics de nou tipus;
- un experiment de perfeccionament, verificació, després de comprendre el problema verifica la hipòtesi.
També varia segons la ubicació i pot ser de laboratori o natural.
Un experiment és, en primer lloc, un estudi.
