Els primers ensenyaments sobre ètica tenen més de mil anys, ja que els antics grecs van començar a implicar-se seriosament en ells. Els representants del moviment sofista en la filosofia ja al segle V aC van presentar els postulats ètics bàsics, establint que les seves lleis són fonamentalment diferents de les naturals. Sòcrates, Plató i Aristòtil van fer una gran contribució al desenvolupament de la filosofia ètica.
Sobre la història de l'ètica com a ciència
Segons la interpretació generalment acceptada, des d’un punt de vista filosòfic, l’ètica és la mateixa que la moral. Es tracta d’un conjunt d’estàndards morals i ètics que determinen el comportament de les persones d’un grup social determinat, classe, estat, sistema sociohistòric, la societat en conjunt. Els seus orígens descansen en una antiguitat profunda, el sistema tribal, quan per sobreviure, les persones havien d’enganxar-se, conviure colze a colze, combatre enemics, defensar-se, construir habitatges i obtenir menjar.
Per tant, inicialment, l’ètica és “habitatge comú”, “regles per viure junts”, si es tradueix literalment. Aquestes regles eren necessàries per regular les relacions dins del clan, la tribu, de manera que els seus representants es van reunir i van resoldre les tasques necessàries junts. Per tant, el col·lectivisme, la superació de l’agressivitat i l’egoisme van ser considerats com a principals paràmetres i criteris d’estàndards ètics. Posteriorment, amb l’ascens de la societat humana a etapes superiors del desenvolupament, aquesta doctrina es va enriquir amb categories i conceptes com consciència, amistat, significat de la vida i de l’existència, etc. Els ensenyaments filosòfics moderns afirmen que l’ètica és un dels mètodes dialèctics de la cognició de la realitat, un reflex de nombroses. relacions i relacions complexes entre "persones intel·ligents", natura, civilització. Com en els temps de l’antiguitat, la seva qüestió fonamental és què és el bé i el mal, i com es relacionen amb la vida i els objectius d’una determinada persona que viu en un estat determinat. En aquesta llum, la moral i l’ètica s’entrellacen. Aquesta unitat fa possible identificar la naturalesa dels valors morals, explicar com van aparèixer i desenvolupar-se i predir quines formes poden adoptar en el futur.
Ètica i Pedagogia
Una de les seccions de l’ètica professional és l’ètica pedagògica. Va sorgir com una de les direccions de la ciència fonamental en general en relació amb la consideració de la pròpia pedagogia com un tipus d’activitat concreta. El professor no només comparteix coneixements d’un determinat àmbit científic. A la vegada és educador. Cada lliçó és també l’ensenyament de veritats morals, una explicació de diferents vides i situacions quotidianes, aquest és també el propi exemple de comportament i la capacitat d’establir relacions amb els estudiants, resoldre diversos tipus de conflictes. Les normes bàsiques d’ètica estan relacionades amb el tacte pedagògic. Es defineix com una sensació d’un equilibri harmoniós entre les accions i el comportament del professor en relació amb alumnes, pares i companys. Una de les manifestacions més destacades del tacte pedagògic és la cultura interna del professor, que també s’anomena cultura moral.
Així, l’ètica és un component essencial de la nostra vida social i espiritual.
