El problema de créixer sempre ha preocupat no només els psicòlegs, sinó també figures culturals: escriptors, artistes, músics, etc. El període d’edat de transició es considera gairebé el més difícil de la vida.
Literatura i arguments: el problema de créixer en obres populars
Jerome Salinger, en el seu conte The Catcher in the Rye, que s’ha convertit en un clàssic, també planteja aquest tema. Ell ho diu més aviat inusual: el personatge principal de la història, Holden Caulfield, és el nihilista més natural que nega tot el bé que la societat li pot oferir. A causa de la seva edat, Caulfield fa alguns arguments realment divertits. El problema de créixer el personatge principal de la història és aquesta crisi adolescent molt notòria. Holden només té 17 anys, per la qual cosa els actors de teatre li toquen “molt bé”, l’escola li repugna, i les persones que l’envolten que intenten contactar-lo es troben en un sòlid mur d’incomprensió i rebuig. La història, però, acaba amb Caulfield finalment sentint-se feliç.
La bretxa entre generacions o l’estupidesa dels joves?
El problema de créixer a la literatura es revela des de diferents perspectives, però el concepte de nihilisme en aquestes obres apareix molt sovint. La consciència fràgil d’un adolescent ho nega absolutament tot, perquè d’aquesta manera vol augmentar la seva importància i expressar una peculiar protesta. Així doncs, continuant el tema del nihilisme, convé esmentar la famosa novel·la d’Ivan Sergeeviev Turgenev “Els pares i els fills”. El personatge principal de l’obra, a causa del qual es desenvolupa el principal conflicte extern, és Evgeny Vasilyevich Bazarov. No veu el punt enamorat, menysprea totes les formes d’art i creu que les normes de la moral i la religió s’inventen de res a fer. Malgrat la “frescor” externa, aquest personatge només evoca un sentiment de llàstima entre els lectors madurs. No es pot respectar una persona que intenta oposar-se completament a la societat perquè aquest comportament s'anomena infantil. Bazarov es presumeix del seu nihilisme, del qual després d’uns anys no hi haurà rastre.
Codi d’honor del cérvol: la història de Bambi
El problema de la primera edat adulta es planteja en la notòria obra de Felix Zalten anomenada "Bambi, la vida al bosc". El petit cérvol antropomorfic representat al llibre passa per totes les etapes del creixement. Entén que una vida dura requereix que es faci fort i inquebrantable, però la seva infantesa no el deixa anar gaire temps. El petit Bambi veu que el seu pare no està massa atent amb ell i, per tant, lluita per independitzar-se. La tràgica mort de la mare contribueix i el cérvol comença a ser més valent i seriós, però al mateix temps pateix que no pot accelerar aquest procés, aquest és el seu problema de créixer. Els arguments de la literatura, fins i tot de la infància, confirmen que el període d’edat de transició deixa una empremta indeleble en les nostres vides i depèn molt de la transcendència d’aquest període. A Bambi, la vida al bosc, el protagonista és prou fort. Però sempre passa a la vida?
Infància, adolescència i joventut
El famós escriptor Alexei Tolstoi va portar també arguments propis molt potents per al problema de créixer. Després d'haver escrit la seva novel·la autobiogràfica en tres parts, "Infància. Adolescència. Joventut ”, va dedicar el pensament no només a la creixent generació que considera aquesta obra a l’escola, sinó també als lectors adults. Tolstoi descriu amb molt de detall la formació de la seva encara no forta personalitat, de manera que el lector “creix” amb la petita Lesha, que es converteix en un home senyorial Alexei. L’escriptor descriu la seva vida amb força enginy, però molt interessant. Podeu notar com va canviar el pensament de l’heroi, com la seva visió del món es va fer cada vegada més madura, com es va transformar la seva actitud amb la seva pròpia família. Com més vella es va fer Lesha, més va notar i comprendre, i res d’això va escapar, inclòs el lector. Per descomptat, Tolstoi probablement va inventar o pensar alguns episodis, però això no perjudica el valor artístic de l'obra.
Nens adults d’Amèrica i la seva tragèdia
Tot i que el problema de la primera edat adulta dels nens s’aborda més sovint en psicològica o en literatura militar, aquest tema també es pot trobar en alguns treballs sobre temes abstractes. Per exemple, Theodor Dreiser a la seva "Tragèdia americana" va descriure amb molt talent el que pot comportar la primerenca independència d'un nen que es veu obligat a planificar la seva vida per separat de la seva família. Charles Dickens també era molt aficionat a aquests temes, el destí dels quals acabava de passar. L’autor es va veure obligat a treballar des de ben jove per tal d’alimentar la seva família i els seus germans petits. Dreiser, però, va revelar l’essència del concepte d’un nen “no desitjat”, carregat de vanitat i comercialisme i creu que la situació de la societat és més important que l’honor. El protagonista de "American Tragedy" és ell mateix culpable de les seves desgràcies, perquè el recurs i la cobdícia mai aporten felicitat a una persona. Obligat a pensar a través del seu propi pla de negocis des de ben jove, Clyde Griffiths cau en el parany de créixer abans d’hora, quan encara no s’han entès els estàndards morals bàsics i ja heu après a guanyar diners.
Psicologia del personatge de Joan Rowling
Molt sovint, les dones es veuen afectades pel notori problema de créixer. Es tenen en compte els arguments de la literatura, fins i tot si el gènere d'aquesta literatura és la ficció. El famós creador del món sobre Harry Potter, Joan Kathleen Rowling, va recórrer aquest camí. Al llarg de set llibres, els seus personatges van creixent i el lector observa amb interès els canvis en la seva psicologia. Al principi, tres amics (Ron, Harry i Hermione) són només amics, i a partir del quart llibre, quan es fan grans, ja comencen a sentir sensació d’afecte els uns pels altres. Rowling descriu magistralment la seva relació, potser el factor decisiu de la seva sorprenent tècnica de psicologia va ser el fet que era una dona. Algunes causes de conflictes entre personatges poden allunyar-se d’un lector menys madur, però un lector amb més experiència s’adonarà immediatament de les culpables de les experiències juvenils. Tot i que “Harry Potter” és un llibre sobre mons màgics i aventures màgiques, aquestes experiències juvenils són molt vitals i realistes. Com ja sabeu, no esborreu paraules d’una cançó.
Els fills de Ray Bradbury
De vegades és molt interessant el sorprenent que poden ser els arguments de l’autor. El problema de créixer se’ls planteja com si per casualitat, de passada, però els crítics literaris capten tanmateix aquest tema en les seves obres. Ray Bradbury, al seu llibre "Vi de dent de lleó", recorre a una tècnica poc habitual. Narra exactament com un nen petit descriuria esdeveniments. Això s’afegeix al famós llibre del llibre, perquè els lectors adults ja han oblidat el que van somiar i pensar en la infància. Bradbury destaca magistralment la diferència entre la consciència dels nens i la consciència dels adults, i això fa que el llibre sigui molt brillant i dolç. Tampoc resulta menys interessant d’això, al contrari, un llibre es pot “sufocar” durant la lectura. Només a la infància podem somiar amb sabates de tennis o flors fresques. Les emocions i els pensaments dels nens sempre són molt sincers i brillants, i això ho demostra Bradbury en la seva obra.
Guerra i pau per a les ànimes fràgils
El problema de créixer a la guerra també s’ha plantejat molt sovint en la literatura clàssica. Leo Tolstoi no va començar a dedicar un llibre sencer a aquest problema, sinó que el va abordar en molts altres temes i problemes de la seva obra immortal "Guerra i pau". Un exemple de consciència fràgil, encara infantil que es fa més ferma i madura, és la imatge de Natasha Rostova, que la guerra està canviant. Tolstoi subratlla el dolorós i dolent que és quan creix és com si se li esborri un nen per força, quan es veu obligat a créixer. Per descomptat, la guerra no és el moment en què es pot permetre l’enganxament durant la infància durant molt de temps, però com d’injust és per aquells que ni tan sols han aconseguit considerar aquesta infància! Els primers sentiments d’amor, genolls tremolosos, excitació i acudits estúpids amb els amics: tot això queda privat de les nenes adolescents que han de viure durant la guerra. El personatge s’endureix o es trenca, i l’amor es fa més fort i es torna flamant o cau en parts que no es poden reunir.
Edat adulta primerenca que ningú no coneixia
Cal destacar que Vladimir Nabokov dóna arguments força infantils en el tema del creixement. El problema de créixer en la seva escandalosa obra "Lolita" es tracta una mica indirectament, però encara es produeix. Una jove, o millor dit, una noia que, per al seu propi benefici o fora d’interès ociós, considera normal tenir una relació amb un home adult, és un personatge molt interessant que no va dubtar a descriure Nabokov. La seva Lolita al principi sembla completament innocent, no entén res, un nen molestat i no se n’adona. Tanmateix, durant el transcurs de l’obra, el lector s’assabenta que Lolita no és tan senzilla, i ha madurat molt, molt de temps. És sorprenent com una noia tan jove es pugui comportar amb seguretat i hipòcrita amb un home que s’adapti als seus pares. Potser és això el que va atreure el personatge principal: una dona adulta al cos d’una jove. Una cosa queda clara: el que li va passar a Lolita no es pot cridar a res més que a una tragèdia.
