Les institucions preescolars soviètiques russes i anteriors tenen una llarga i meravellosa tradició: organitzar diverses exposicions temàtiques a les seves parets. Treball infantil, feina de mares i àvies, col·leccions de folklore: podeu continuar llistant-hi durant molt de temps. A més, la creació d’un mini-museu contribueix al procés d’educació i educació de nens en edat preescolar.
Per a què serveix un museu?
A la primera infància, el nen rep una gran quantitat d’informació sobre el món que l’envolta i comença a adonar-se del seu paper. Els coneixements i les impressions exposats precisament a l'edat preescolar queden fixats en la memòria de la persona durant tota la vida. Les exposicions del mini-museu a la institució educativa preescolar, dedicades a diversos temes de la cultura o la història, ajuden a convertir conceptes abstractes en visibles i tangibles. Aquí es poden recollir, veure i jugar amb totes les exposicions.
El nostre país és enorme, no a tot arreu i no sempre hi ha l'oportunitat de portar un nen a una galeria o a una exposició. A més, els nens petits necessiten un mètode específic per presentar informació adaptada a la seva edat. L’organització d’un mini-museu en una institució educativa preescolar és una oportunitat addicional per ampliar els horitzons dels nens. A la llar d'infants, els nens tenen una idea inicial del que és un museu. Això ajudarà a provocar interès i amor per visitar aquests llocs en la vida posterior.
El museu com a mitjà de comunicació
Avui en dia, tothom, tant adults com nens, passen més temps amb els gadgets que els uns amb els altres. Això porta a l’alienació, al tancament de les persones en elles mateixes. Per tant, a la llar d’infants és molt important ensenyar als nens a viure la comunicació, mantenir un sentit d’equip, un ambient d’amistat i ajudar-nos mútuament. La creació d'un mini-museu en una institució d'educació preescolar estableix una nova direcció i un impuls important per a aquesta comunicació. Com a part del treball del museu, es fan jocs temàtics actius, vacances. Els nens no són només espectadors, sinó que participen de ple dret en la preparació de tots els esdeveniments i, per regla general, prenen aquest procés molt seriosament i amb responsabilitat. La col·lecció conjunta d’exposicions úniques i la fabricació d’elements decoratius amb les seves pròpies mans ajuda a activar els pares. Normalment responen amb ganes i prenen una part viva en l’arranjament i la reposició de la col·lecció.
Sala del museu
Hi ha moltes opcions per equipar un lloc permanent en una llar d'infants per a exposicions temàtiques. Un mini-museu d'una institució educativa preescolar pot ser comú o en cada grup. El tipus i el nombre d’exposicions depèn de la disponibilitat d’espai lliure a l’edifici. Si l’espai ho permet, és millor assignar una habitació independent o una part d’aquest per a aquests propòsits. Per exemple, al saló d’actes o al vestíbul, és a dir, on solen anar els nens. En un racó tan museístic, podeu organitzar diverses exposicions temàtiques en què hi seran escenes de gènere amb mobles i articles domèstics.
No hi ha molt espai lliure per al mini-museu del grup DOW, però es pot trobar una solució original. Podeu organitzar-lo directament a la sala de jocs o al vestuari. Per descomptat, en aquest cas, totes les exposicions del museu haurien de ser compactes: plats, roba, documents, fotografies, dibuixos, articles per a la llar. Tal com demostra la rica pràctica de professors d’arreu del nostre país, els diversos temes del mini-museu de la institució educativa preescolar es poden revelar fins i tot en un espai molt reduït.
Exposició històrica
En condicions modernes, és extremadament important des dels primers anys despertar en el fill un sentit de la connexió de les generacions, conrear el respecte i la continuïtat dels valors i els estàndards morals tradicionals dels nostres avantpassats. No és casual que s’escollís el format de l’exposició: la recreació de l’entorn domèstic i la vida quotidiana del passat llunyà. La coneixença amb el folklore rus en el marc del mini-museu de la institució educativa privada Russian Hut crearà un entorn adequat i un ambient d’immersió en una època passada. Moltes coses antigues que els nostres avantpassats utilitzaven en la vida quotidiana provocaran un interès genuí en els nens. Per exemple, plats de fusta i argila, tovalloles i estovalles brodades, cargol, roda filant. Com a part del tema, els nens fan classes educatives: el professor explica i mostra l'objectiu de tots els objectes del museu, el seu ús. Al mateix temps, es coneix el folklore oral del poble rus: contes de fades, cançons, refranys, acudits.
La col·lecció del museu s’ha d’actualitzar constantment, per a això, s’està preparant un esborrany del mini-museu rus Hut de la institució educativa preescolar. Conté un pla de propers esdeveniments mensualment, diferenciats per a alumnes de diferents edats. Per exemple:
- Conèixer la situació d'una cabana improvisada. Una amfitriona amb un vestit nacional pot reunir nens com a convidats, explicar com mantenien la llar, ofegar la cuina, portar aigua en galledes de fusta amb un jou, pa al forn, filar, teixir amb eines i electrodomèstics antics.
- El renaixement d’antigues festes populars i ortodoxes, com la setmana de la crepe, el Nadal, la Pasqua. Per exemple, aprendre nadales amb nens, cançons tradicionals, jocs, llegir contes de fades i històries de Nadal, explicar històries i costums.
- Una escenificació d’un conte popular rus amb la participació d’alumnes de grups sèniors.
- Una lliçó pràctica és dominar l'artesania popular, per exemple, fer nines o pintar plats.
- Concert folk.
Dins del museu, podeu organitzar una exposició independent d'instruments populars: culleres de fusta, xiulets, sonalls, dominar el joc i fer aquest número en un concert per als pares. En general, les vacances ajuden a revelar el talent i la dansa dels nens, per superar la timidesa.
Els estrats més rics d’art popular rus et permeten crear un nombre infinit d’opcions per a esdeveniments i sessions d’entrenament al mini-museu de folklore de la institució educativa preescolar. Aquí, els nens rebran informació bàsica sobre la seva terra natal, la seva història, natura, llegendes, tradicions, natura i aprendran a estimar-la.
Desenvolupar jugant
Les joguines no només permeten entretenir un nen, mentre que els adults no tenen temps. D’aquesta manera, una persona petita aprèn el món que l’envolta. Simula situacions familiars, copia les accions dels adults, intenta imitar-les. Per a ell, el joc és una pràctica de la vida real. Així, aprèn a existir a la societat, intentant diferents rols. És sorprenent la riquesa de la imaginació dels nens, la seva creativitat. En les coses quotidianes habituals, veuen personatges per als seus jocs. Aquesta és una propietat única del cervell del nen: crear, inventar, pensar de manera creativa i no convencional. Atreure els nens a participar activament en el mini-museu de mini joguines de la institució educativa de preescolar ajudarà a desenvolupar aquestes importants qualitats.
Per exemple, amb l’ajuda dels nens del grup preparatori, podeu organitzar una exposició de joguines suaus casolanes per als alumnes més petits. Diversos punts importants del procés pedagògic afecten alhora aquest esdeveniment:
- Per als nadons dels primers anys de vida, són molt importants les sensacions visuals i tàctils. Brillants personatges i animals divertits elaborats amb draps de teles de diferents textures constituiran una excel·lent col·lecció per a un mini-museu de joguines en una institució educativa preescolar.
- Els nens més grans aprenen a tenir cura dels més petits, a fer alguna cosa útil per a ells.
- Els adults confien en els nens amb un negoci responsable i seriós, això és molt valuós per als preescolars.
El proper projecte es pot anomenar "Joguines de les nostres àvies". Els nens moderns estan envoltats d’ordinadors i telèfons intel·ligents, que limiten i empobreixen significativament la base constructiva i creativa inherent a nosaltres. Sens dubte, s’interessaran per l’entreteniment i les joguines amb les quals van créixer els avis, pares i mares. Els nens estan encantats d’escoltar les històries dels seus pares convidats al mini-museu del DOW sobre la seva infància, jocs de jardí, que, malauradament, ara s’obliden. Aquest és el segon aspecte important del treball: com a part de l'esdeveniment, els nens aprenen una gran varietat de jocs a l'aire lliure. És important que, revifant jocs antics, ensenyant-los als nens, els professors restableixin tranquil·lament la connexió de les generacions. Els pares poden proporcionar ajuda. Molts estaran encantats d’ensenyar als nens a jugar als seus jocs infantils preferits.
Per a un museu així, podeu oferir algunes col·leccions més interessants. Per exemple, una exposició de joguines de Nadal casolanes i antigues. La preparació per a l'any nou a cada casa té les seves pròpies tradicions. Moltes famílies estimen les llebres de cotó i les donzelles que són més grans que fins i tot les àvies. Aquestes rares decoracions d’arbres de Nadal poden convertir-se en les exposicions més inusuals de la col·lecció de Cap d’Any del mini-museu del DOW. Al costat hi podeu col·locar una selecció de targetes d'any nou i de Nadal. Els nens poden preparar una història interessant sobre una cosa de l’arxiu de casa que van portar al museu. La col·lecció també es decorarà amb joguines de Nadal fetes pels nens a casa amb els pares i al jardí de l’aula, dibuixos infantils sobre temes de Cap d’Any.
Com a resultat, els nens tornen a adquirir habilitats útils:
- cuidar les coses, les joguines;
- el desenvolupament del gust artístic;
- la capacitat d’explicar, d’expressar verbalment els pensaments d’un o altre i d’escoltar-los sense interrompre;
- habilitats pràctiques de dibuix d’agulles, dibuix.
Joguines tradicionals
En general, les joguines són una de les idees més inesgotables i a llarg termini per a un mini-museu en una institució educativa preescolar. El nostre país és la terra de boscos i llacs. Des de temps immemorials, les joguines de fusta casolanes han estat les més comunes i assequibles.
Matryoshka és un dels principals símbols de Rússia. I en el nostre temps, les joguines de fusta són reconegudes com les més respectuoses amb el medi ambient i òptimes per a un contacte tàctil. Podeu col·locar fàcilment aquest mini-museu en un grup d’institucions educatives preescolars en un dels prestatges de la sala de jocs. De manera que totes les exposicions, les joguines estaran disponibles per als nens. Es poden prendre en qualsevol moment per a classes o jocs. És important que la majoria de les joguines de fusta siguin una varietat de jocs lògics per a grups d’edat diferents: el mateix matryoshka, cubs, piràmides, kits d’edificació, constructors. Les classes amb ells desenvolupen no només la motricitat fina dels dits, sinó també el pensament matemàtic, la creativitat en els nens. A l’aula del professor, els nens aprendran la història de l’aparició de joguines tradicionals de fusta russes.
La joguina de fang també fa ressò de tots els temes anteriors del mini-museu del DOW. Aquesta col·lecció és adequada per a un racó folklòric i per a una selecció de joguines inusuals. Figures de fang, xiulets, figures d’animals, aus, persones - un dels tipus de joguines més antics. Van aparèixer a l'alba de la civilització humana, quan la gent va aprendre a cremar argila al foc. Aquesta excursió a la història sens dubte serà d’interès per als alumnes de grups sèniors. Després d’això, podeu dur a terme formació pràctica en la fabricació i pintura de joguines tradicionals d’argila, com Dymkovo.
Nines de tela
El que podria ser més bonic que una nina de drap suau. Són les nenes que més estimen. Quin és el secret? Al cap i a la fi, no va ser en va que els nostres avantpassats llunyans fessin aquestes nines per a amulets. La tradició s'ha conservat des de temps pagans, quan els eslaus veneraven el sol. Es feien per a ritus sagrats i s’anomenaven de manera diferent. Bàsicament, se’ls presentava a dones i nenes: per a un matrimoni feliç, benestar familiar, naixement fàcil, protecció dels mals esperits. Creien que la nina de Bereginya ajudaria.
Antigament, per a la seva fabricació, no només s’utilitzava tela empotxada, sinó també palla, bast. El seu disseny és brillantment senzill: cal omplir un tros de llenç amb alguna cosa suau per dins, donar-li la forma d’una figura humana i embolicar-la amb fils, destacant el cap, els braços, la cintura. Després d’això, la peça està decorada d’acord amb la seva finalitat ritual. El color de cintes, fils, elements de decoració han de complir estrictament els cànons. Curiosament, aquestes figures rituals no dibuixaven característiques facials.
Naturalment, per a les manualitats a la llar d'infants, no són necessàries totes aquestes convencions. El principal en el procés de creació de nines és afegir una història interessant sobre la seva història. L’artesania és fàcil de realitzar, no cal cosir res, de manera que es poden realitzar exercicis pràctics fins i tot en grups més joves. Els nens no només aprendran aquest ofici distintiu, sinó que també aprendran molt sobre antigues tradicions. I, a continuació, podeu organitzar un concurs de bellesa de titelles del mini-museu de nines al DOW.
Sigui el que siguin! El museu es decorarà amb una col·lecció de nines casolanes i dissenyadores per a espectacles de titelles. Junt amb ells, els nens cauran en el món desconcertant del teatre. Per ampliar els horitzons dels nens en edat preescolar, podeu fer una exposició de nines amb vestits nacionals. Per descomptat, les mares vindran a ajudar en aquest cas: ajudaran a cosir els vestits originals. El recorregut serà etnogràfic i geogràfic: el professor us dirà on i quines nacionalitats viuen. Una selecció de nines disfressades de personatges de contes de fades ajudarà els nens a aprendre llibres que han llegit. Es tracta d’una altra tasca per a la co-creació amb les mares. Podeu celebrar una competició per a l'heroi més recognoscible del conte, o una disfressa inusual. Als nens els agrada molt mostrar aquestes exposicions als convidats, treballant com a magistral al mini-museu del DOW.
Una selecció de nines antigues, "àvia", mereix una prestatgeria honorífica separada. Cadascun d’ells té la seva història, sovint sorprenent, que els nois escolten amb atenció. Suposem que aquestes nines no són tan espectaculars com la bellesa Barbie i Winx, i un nas es va pelar. Però ells, com un pont d’energia invisible, connecten diverses generacions de nens petits i de grans anys. Un tros de calor de l’ànima de cada nen es trasllada a aquesta nina. I quins complements complexos tenen: no trobareu tal cosa a la botiga. Es poden considerar llargament els vestits cosits a mà d’estils antics.
Sens dubte, el projecte de titelles del mini-museu DOW no només és preciós. Els nens enriqueixen significativament els seus coneixements sobre el món que els envolta, aprenen a admirar el bell, cuiden la bellesa fràgil i la creen amb les seves pròpies mans.
Llegiu els llibres necessaris de petit
Per descomptat, Internet i els jocs d’ordinador ho són tot, però només els bons llibres ajudaran l’infant a convertir-se en una persona intel·ligent i desenvolupada de manera harmònica. T'ensenyaran a distingir amb exactitud el bé del mal, per molt atractiu que sigui aquest últim. És important inculcar un hàbit lector en nens des d’edats primerenques. Aleshores els llibres es convertiran en els seus fidels i constants companys al llarg de la vida.
Potser el millor lloc per a un mini-museu de llibres al DOW és el vestuari de cada grup. Els llibres es seleccionen d’acord amb les recomanacions de cada grup d’edat i es col·loquen de manera que siguin clarament visibles tant pels nens com pels pares. Sovint, les mares simplement no saben què és millor llegir al nadó a la nit: per a elles, aquest estand es convertirà en un punt de referència fiable per a la formació d’una biblioteca domèstica.
Segons el pla de calendari elaborat per al passaport del mini-museu a la institució educativa de preescolar, a les classes s’introdueix els nens en diversos gèneres i escriptors literaris. Així, de manera natural, el racó del llibre s’actualitza i canvia. Avui en dia té històries europees antigues, i el mes que ve: les històries de Zoshchenko i els poemes de Marshak. Els llibres de temes militars i de soldats interessaran sobretot els nois. Com a part de l'exposició de llibres, podeu equipar un estand memorial per a l'aniversari de la Victòria amb històries i fotografies sobre les gestes de familiars i amics durant la guerra. Per a dates tan memorables per al país, els nens i nenes sota l’orientació dels educadors poden preparar representacions als llibres que han llegit. Els professors posen materials didàctics per als pares al següent prestatge de l’exposició de llibres, ajudant-se a l’alfabetització i a la lectura. Així, el tema del llibre abasta una secció enorme de la informació diversa que els nens necessiten per a un desenvolupament espiritual i personal de ple dret.
La llar d'infants juga un paper crucial en la formació d'un ric equipatge literari en la ment dels nens. No és cap secret que molts nens que per primera vegada coneguin les millors obres de la literatura clàssica i soviètica russa, comencin a sentir ganes de llegir.
Esparcidor de botons
La propera idea original del projecte del mini-museu al DOW es torna a dedicar als arxius domèstics. Allò que no trobareu en ells, sobretot si diverses generacions viuen en una família. El més interessant són els articles domèstics que s’han conservat de les àvies o fins i tot les àvies. Les arquetes, tovallons de punt, plats, figuretes retro, fins i tot botons antics amb una decoració inusual poden convertir-se en exposicions úniques a la llar d’infants. Quina novetat poden aprendre sobre la vida dels éssers estimats en el passat recent mirant-los.
La col·lecció de botons del mini-museu de la institució educativa de preescolar es reomplirà amb elements força moderns. El més important és que han de ser prou grans i lluminoses. Des d’ells es poden fer molts jocs educatius de taula i kits didàctics per a classes. Al museu del grup, aquestes mostres es poden posar al vestíbul: els pares es familiaritzin. Els botons desenvolupen perfectament la motricitat fina, cosa que significa que contribueixen a l’activació de l’activitat cerebral, al desenvolupament d’habilitats creatives en els nens. En el procés d’organització d’exposicions i exposicions en grups del museu, es poden fer presentacions creuades de mini-museus a la institució d’educació preescolar. Aquests esdeveniments animen les seves activitats, gràcies a ells, sovint neixen noves idees i idees per al futur.
Educació del patriotisme
Durant segles, el nostre gran país ha estat fort amb la seva gent, ciutadans corrents i corrents. És per això que els professors de les llars d’infants tenen una tasca extremadament important en les condicions modernes: despertar en una persona petita amor i respecte per la família, els pares i la pàtria. Vivint en un ambient de confiança en la fiabilitat i la força de la seva família, el seu futur, l’infant aprèn a assolir objectius, a no retrocedir davant problemes, a mantenir-se fermament de peu en qualsevol situació de la vida.
L’educació patriòtica de la generació més jove és un dels objectius globals i prioritaris del mini-museu de la institució d’educació preescolar. Per descomptat, per a l’èxit d’aquesta empresa, el procés de formació d’una visió del món en els nens hauria de ser gradual i continuat. A més, les activitats del museu haurien d’estar interconnectades amb les activitats educatives generals de la llar d’infants. És a dir, al calendari mensual, els temes haurien de ser idèntics o, almenys, similars. En aquest cas, els materials de les col·leccions seran una ajuda visual i entorns durant les classes, esdeveniments, vacances i, si el museu està equipat en una sala independent, és un lloc ideal per a ells.
Els majors poden ajudar a realitzar excursions per a alumnes més petits, representar a herois populars en els matins. Això fa que els nens siguin més responsables. Senten la seva implicació en un negoci adult i seriós. Per a ells, aquest racó museístic a la seva pròpia llar d'infants és un lloc preferit i una activitat important. Els nens participen en la tasca d’un mini museu d’una institució educativa preescolar per a la recollida i producció de materials i exposicions, mantenint-los en ordre.
Tot plegat, de manera pausada, desenvolupa en els nens els valors morals i cívics bàsics: bondat, cura, consciència, capacitat d’ajudar-se mútuament, amor pels parents i la pàtria. A més, reben informació inicial sobre què són un museu, història, història natural, història local, art, cultura, teatre.
