Com ja sabeu, qualsevol malaltia és més fàcil de prevenir que després tractar-la. Es pot aplicar la mateixa veritat mundana al problema de prevenir la disfunció familiar i l’abandonament infantil.
Malauradament, en els darrers anys, l’economia del nostre país ha estat sacsejada per crisis constants. Al seu torn, provoquen un augment de l’atur i la incertesa de la població en el futur. En aquest tipus de circumstàncies, moltes famílies estan literalment a punt de sobreviure. Aquest fet condueix a l’embriaguesa dels pares i al maltractament dels fills. És per això que el risc de patir problemes a les famílies és tan gran.
És possible protegir els interessos i els drets dels fills i els seus pares? És realista ajudar a famílies disfuncionals? Què haureu de fer?
Valor familiar
La nostra societat està formada per moltes cèl·lules o grups bàsics creats voluntàriament per persones, tots els membres dels quals estan connectats per una vida comuna. Aquesta cèl·lula s’entén com a família, que és un dels majors valors creats per la nostra societat. Serveix com a protecció forta i fiable per a una persona.
I pel nen, la família és el primer i més significatiu vehicle d’influència social. Al cap i a la fi, és aquí on rep la seva primera experiència vital i aprèn tota la varietat de la vida de la llar i de les relacions familiars. Estant entre persones properes a ell, una persona petita es forma com una personalitat amb les seves propietats psicològiques, trets de caràcter, hàbits i comportaments. Aquest nen emprarà un bagatge de coneixement no només per convertir-se en el fet de convertir-se. Bona part del que va aprendre a la vida serà un moment definitori de les seves qualitats com a futur pare i cònjuge.
El problema de la modernitat
D’una banda, una família és una associació de persones basada en consanguinitat o matrimoni. Però, per l’altra, és una institució social. Els seus trets característics són les relacions entre persones, en el marc del qual flueix la vida quotidiana dels seus membres. Avui es pot argumentar que aquesta institució està vivint un període de profunda crisi. Les raons d’aquest fenomen es consideren canvis socials generals, urbanització, alta mobilitat de la població, etc.
Tots aquests factors porten al fet que progressivament, però alhora, els fonaments familiars s’agiten constantment. La comunitat de persones properes ha deixat de tenir la seva significació antiga i ja no es troba en primer lloc en les orientacions de valor d'una persona. Perjudicar els fonaments morals, socials i econòmics de la família, el "prestigi" de la independència i la solitud, la devaluació del matrimoni i d'altres "treballen". En els últims 15-20 anys, el nombre de joves que busquen una unió a llarg termini ha disminuït. A més, molts homes van deixar de casar-se a una jove edat. El nombre de persones solteres ha augmentat, la majoria de les quals són dones. A més, hi ha una tendència a la disminució de la natalitat i al creixement de famílies monoparentals i de famílies petites.
Classificació
Les famílies són pròsperes i no. En el primer cas, els cònjuges compleixen totes les obligacions mútues pel que fa als fills i amb els altres de manera qualitativa i conscient. A més, en una família pròspera, es mantenen valors i principis morals reconeguts universalment. El sistema de relacions en una institució social tan petita només té una coerció mínima. Aquesta família es caracteritza per la tranquil·litat, la capacitat de suport material, així com el naixement dels fills i la seva criança. Només aquesta unitat de la societat pot reproduir la cultura humana, preservar-la i augmentar-la. El model específic d’una institució social tan important té les seves diferències en funció de les característiques d’un estat determinat i del nivell de desenvolupament de la societat.
Però, malauradament, no totes les famílies poden ser anomenades pròsperes. En funció de l’ambient intern psicològic, pedagògic i social entre persones properes, en general es divideixen en quatre categories:
- pròspera;
- en risc;
- disfuncional;
- asocial.
Aquestes famílies tenen un nivell d’adaptació social diferent. Aquest indicador, depenent de la categoria, disminueix gradualment d’alt a mig, després d’haver passat a baix, i després a extremadament baix.
Grup de risc
Quines diferències hi ha entre famílies pròsperes i aquelles que no es poden atribuir a aquesta categoria? Si tenim en compte els vincles familiars que corren un risc, podeu trobar en ells alguna desviació de la norma. Això no ens permet considerar-los segurs. Un exemple és una família de renda baixa o monoparental. En la resolució dels problemes de criar un fill en aquest cas, els pares o un d’ells han de fer tots els esforços. És per això que ja s’hauria de fer un treball sobre la prevenció de problemes familiars que s’assigna a la treballadora o professor social.
És important que aquests especialistes controlin l’estat de la família i els factors inadaptats existents. A més, per prevenir problemes familiars, cal supervisar fins a quin punt es compensen amb altres característiques positives. L’assistència puntual dels especialistes només s’hauria d’oferir si cal.
Famílies disfuncionals
Aquestes cèl·lules de la societat es caracteritzen per tenir un estatus social baix en una de les esferes de la vida o simultàniament en diverses. Les famílies disfuncionals no poden fer front a les funcions assignades. Han reduït les capacitats adaptatives i el procés de criar un fill en aquests pares és lent, amb grans dificultats i generalment poc efectiu.
La prevenció de la disfunció familiar en aquest cas és una necessitat. Els especialistes haurien de proporcionar un suport actiu continu per a aquests grups socials reduïts. A partir de la naturalesa identificada dels problemes existents, caldrà proporcionar assistència psicològica, educativa o de mediació. Tot això es realitza com a part d’una forma de treball a llarg termini.
Famílies asocials
Amb persones que representen aquesta categoria de relacions estretes, la interacció és força difícil. Les famílies asocials inclouen famílies en què els pares duen un estil de vida il·legal i imoral. En aquesta categoria es poden classificar les persones que viuen en condicions no sanitàries que no compleixin els requisits bàsics d’higiene. Aquests pares no es dediquen a la criança del fill. És per això que els nens es queden mig morts de fam i es deixen de banda, es queden endarrerits en el desenvolupament i sovint són objecte de violència, no només dels familiars, sinó també d’altres ciutadans que pertanyen a la mateixa capa social. La prevenció de problemes amb la família infantil en aquests casos es duu a terme conjuntament amb els organismes policials. També hi han d’estar implicats especialistes en òrgans de tutela i tutela.
Identificació del problema
Com es determina la necessitat de prevenció precoç de la disfunció familiar? Per identificar un nen que es troba en una situació crítica han de ser empleats de temes d’àmbit social i educatiu. Treballs similars porten a terme, especialment, els professors. La prevenció precoç de la disfunció familiar hauria de proporcionar-se a l’hora de recollir dades durant el procés educatiu, a l’hora d’estudiar les característiques de l’ensenyament dels nens a les famílies, durant converses amb ells, així com amb els seus pares o representants legals. No us perdeu el senyal de perill també quan rebeu certa informació sobre menors de tercers.
S'assignen els rols clau del sistema per a la prevenció de problemes familiars:
- educadors d’institucions educatives preescolars;
- professors d’aula;
- comissaris (màsters de formació industrial) en institucions que imparteixen formació secundària especialitzada i professional.
Característiques de l’educació
Totes les institucions educatives han de fer, certament, plans de prevenció de problemes familiars. Un dels seus punts és l’estudi regular de les característiques de l’educació dels estudiants per part dels seus pares i de la seva estimada persona.
La prevenció de la detecció precoç de la disfunció familiar s’ha de dur a terme amb una visita als aprenents a casa un cop a l’any. Davant els senyals d’alarma, aquestes mesures s’haurien de prendre amb més freqüència. El motiu d’un estudi extraordinari de les condicions de vida dels menors és, per exemple, una forta disminució del rendiment acadèmic de l’infant, un canvi en el seu comportament, l’aparició de desassossec a la seva roba, l’arribada constant de persones adormides a una institució educativa, etc.
La identificació i la prevenció de problemes familiars s’han de dur a terme de manera que no es creï tensió en les relacions amb els pares o representants legals dels fills. Per a això, el professorat hauria d’acordar primer amb ells el dia i l’hora d’arribada. Les visites a famílies que posen de manifest les peculiaritats de criar nens en elles no van acompanyades d’escriure actes.
Elaboració de documents d'informes
La visita a famílies menors que es desenvolupa com a part de la prevenció social dels problemes familiars es reflecteix en:
- professors de parvulari a la columna "Informació sobre els alumnes i els pares", a la secció "Visitar els alumnes a casa";
- professor de classe al seu diari de classe;
- comissari: a la revista del grup d’estudi que dirigeix.
A què prestar atenció?
Estudiant les característiques de l’educació familiar en el marc de la prevenció de la disfunció familiar, els treballadors pedagògics han d’avaluar els espais de vida tenint en compte les condicions higièniques i sanitàries. També cal parar atenció a les opcions següents:
- la disponibilitat de l’infant de les necessitats bàsiques (roba, sabates de temporada, articles d’higiene personal i material escolar);
- proporcionar a un menor un lloc on preparar lliçons, així com per descansar i dormir;
- relacions que tenen lloc en una família entre els seus membres.
Durant aquest esdeveniment és inacceptable aclarir la qüestió de la quantitat d’ingressos, dipòsits en efectiu disponibles, etc.
Els resultats d’aquestes visites després de la seva finalització s’han de plantejar en una reunió del Consell de la institució educativa per a la prevenció de delictes i problemes familiars amb la participació dels professors.
Identificació de nens que necessiten ajuda
La prevenció de problemes familiars i orfes implica la participació de diversos òrgans socials. Per això, després que el professor identifiqui aquells nens que es troben en una situació crítica, hauria de proporcionar informació al seu supervisor immediat. Això s’ha de fer o el mateix dia laborable o, a més tard, l’endemà.
El responsable, després d’haver rebut aquestes dades, està obligat a informar-lo al departament de prevenció de problemes familiars de les autoritats de tutela i tutela, a la comissió que s’ocupa dels afers dels menors i a altres organitzacions estatals que protegeixin els legítims interessos i drets dels nens al seu lloc de residència.
